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专家对全国的研学旅行把脉问诊

专家指的是教育部教育发展研究中心的研学旅行研究所。研学旅行研究所的研究是国家研学旅行机制的顶层设计,充分运用我国智库的政策咨询、统筹规划和专业引领功能,统筹高等院校、中小学校、基地(营地)、省份市县区等教育行政主管单位和社会各界、各组织,聚集全国顶级专业人士力量,创建学术共同体,从研学实践教育的政策理论、课题设计、师资队伍建设、管理基准与评价机制、安全与经费保障制度等层面进行重点研究,对全国的研学旅行把脉问诊,深入分析和研究研学旅行制度化、体系化、课程化、标准化、专业化、质量化等的发展规律,都在创建研学旅行理论研究、实践探究、经验提高、解决问题、成果总结等的探究沟通与实践指导平台,为我国研学旅行事业的健康发展出示全面的政策理论咨询与实践指导。

不能让高效的研学旅行变为低效旅游,因此教育部教育发展研究中心为研学旅行把脉问诊。

专家对全国的研学旅行把脉问诊

近些年来,研学旅行受到越来越多的中小学生的垂青。在市场上火爆、社会上广泛关注的同时,研学旅行的制度建设和保障体系怎样完善?怎样布局合理?如何避免低效率的旅行,实现高效率的研学旅行?教育部教育发展研究中心研学旅行研究所邀请了中国各省市的教育专家代表进行研究讨论。

教育部教育发展研究中心研学旅行研究所去年对我国三十一个省市的四千多所学校、三万多名家长们进行了随机的抽样调查,调查发现我国研学旅行学校参与率均值为38%,在这其中上海是最高的,达到了66%。我国各省市中小学校研学旅行参与率具有不平衡性。除此之外,2017至2018年我国还公开选调了621家研学实践教育基地和营地,在组织协调、课程管理、专业指导和评价方面,都还需要不断地追踪研究。

研讨会上,专家提到,要加强体制机制建设,增强研学旅行顶层设计,确立课程地位;要标准化出台各项原则;要注重基地营地研学指导老师的培育培训;要积极推进基地营地的建设,提升对旅游公司的指导,突显研学旅行的社会效益。

据了解,教育部教育发展研究中心是在去年专门创立了研学旅行研究所,为的就是对我国的研学旅行把脉问诊,为我国研学旅行事业的健康发展提供多方面的政策理论咨询与实践指导。

 

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作者: yanxue

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